“你若不辜负光阴，光阴亦不会辜负你”， 

　　四年时间转瞬即逝， 

　　毕业作品承载的既是回忆，也是美好的结局。 

　　  

　　01 

　　  

　　 

　　《“特别的梦”视觉设计与推广》 

　　  

姓名：毛曼琴 

指导老师：姜薇 

设计说明：随着社会加速发展，生活节奏的加快，尤其是疫情当下的社会之上笼罩了更多的高压力，孤独感和繁忙琐事，人们的精神压力越来越大，也越来越需要加强对心理健康的关注。而当代的年轻人，常常在梦与现实之间不断游走、纠结和徘徊，当各种各样的压力向我们袭来时，我们是否可以放慢脚步汲取梦境中的力量去更好的面对现实生活。本设计为“梦境"主题注入可视性和通俗感，让观者更好的产生共鸣，通过插画来体现梦境的特性和不同主题。希望梦能够给观者带来温暖和治愈感，能让观者感受到梦带来的力量。 

　　  

　　02 

　　  

　　 

　　《“智慧助老·智享生活系列”视觉设计及宣传推广》 

　　  

姓名：邹金迅 

指导老师：陈敏 

设计说明：跨越数字鸿沟，享受你的第二青春。不管是现在的老人还是将来老去的我们，随着时代的变迁，我们到那时也可能和现在的老人一样，对新时代很迷茫也很无助，每一代人有每一代人的数字鸿沟，人的脚步跟不上科技的进步，我们应该从现在做起，不仅是守护当代老年人的第二青春，也是守护未来自己的第二青春，让这个世界不再有脱轨于数字鸿沟的落后老人，只有已经接轨信息时代，正在享受第二青春的顶端老人。 

　　  

　　03 

　　  

　　 

　　《“当代某作家书籍”设计与推广》 

　　  

姓名：易伽怡 

指导老师：郭金平 

设计说明：将当代作家海桑的诗进行了三种类别的分类，分别命名为《细碎的光阴》、《人在草木间》、《偶然为人》。本次设计打破传统出版诗集的内页排版，加入图形创意的视觉元素，直观的给予读者情感表达。视觉风格为梦幻治愈风，用治愈风格的视觉元素辅助读者阅读诗集，给读者传递在消逝中珍惜美好的积极思想。封面的设计上进行了字体设计，使用宋体字的变形、笔画的连接以及单个笔画的变形设计而成。内页的版式设计通过图文结合的方式进行的，用不同的视觉元素表达诗的含义，其中运用了镂空、添加信封、异形、拉页、书中书以及添加拼贴游戏的方式增加书籍的互动性。 

　　  

　　04 

　　  

　　 

　　《“湖湘之美”视觉设计与推广》 

　　  

姓名：黄旻萱 

指导老师：徐雯丽 

设计说明：将湖湘文化以区块划分后，查找文献，网络资料或实地考察，总结出不同地区孕育的湖湘文化中值得传承的文化、特色，在此基础上采用偏国潮风的元素设计，以地区为版图开展插画的主题设计，由于所处气候环境、人文地理的不同导致每一座城市在发展的过程中都形成了自己的特色，而不同的人对同一座城市也会产生不同的印象，这些印象可能来自当地的风土人情、建筑特色、城市设施、历史文化、传说故事等多个方面。这些都是湖湘文化的体现，从其中选取某些方面进行插画形式的表现，表达出自己对湖湘文化的印象，让看到的人更深入的了解到湖湘文化的魅力所在。 

　　  

　　05 

　　  

　　 

　　《梦境主题插画设计与推广》 

　　  

姓名: 缪茜妮 

指导老师：李筱洋 

设计说明：梦的材料来源于现实生活，不仅是近期的，还包括孩提时期的经验，甚至是某些已经被彻底遗忘的记忆。但是无论是浅显的梦还是深奥的梦，不论是意味明确还是晦暗，大多数都是愿望的达成。 

本设计旨在将童年与现在连接。设计分为三部分：彼梦·童话、彼梦·幻想、彼梦·未来。三部分以年龄段为分别，以儿童时的童话梦境，幼年时的幻想梦境，成年时的未来企望梦境为主题。以平面儿童插画的风格展现，是以童话故事以及童年幻想为灵感创作的插画。 

　　  

　　06 

　　  

　　 

　　《“神的后花园·新疆”插画设计与推广》 

　　  

姓名：尹莉 

指导老师：姜薇 

设计说明：随着疫情的逐渐开放，全国旅游业逐渐上升，从旅游的地域性和客源分布来看，国内旅游热点多集中分布在经济发达，知名度较高，设施基础比较完善的旅游胜地。像新疆、内蒙古等交通不便地区客源较少，大多是白驾游。其实我们在疲意的工作和学习生活之后，更适合远离城市的灯红酒绿，去新疆这种著名自然风景地区放松，看看美好风景，卸下疲意，找到新的方向。正因如此，我将以插画的形式向大家将新疆美景独有的特征、价値向大家表出来。 

我采用了水彩速写插画的风格，水彩风形成的色彩比较通透、流畅、舒缓、轻快，看到水彩风景插画更能给人自由放松的感觉。水彩的颜色比较靓丽，十分抢人眼球，更能达到插画的视觉宣传效果，能呼应我宣传新疆风景的目的。 

　　  

　　07 

　　  

　　 

　　《校园文创品牌设计及宣传推广》 

　　  

姓名:廖嘉钰 

指导老师：陈敏 

设计说明：春诵夏时引用与《礼记.文王世子》中，是指根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。以此为主题，是想展现出校园四季的美妙与校园时代的美好回忆。 

春诵夏时校园文创品牌就是一个承载文化，承载校园精神情怀的品牌。它以春夏秋冬的形式展现校园活力，传播校园精神。校园文创品牌不仅仅是产品的设计，它更是对校园文化的深度挖掘和传播。春诵夏弦的文创设计不仅仅是美的展示，更是传递着文化和情感的。更是一种情怀的传递，唤起他们的情感共鸣，创建他们难忘的视觉记忆符号。春诵夏时的目的便是让文创产品与普罗大众共情，打造既具有个性化，时尚化又能体现情怀和新的活力的校园文创品牌。 

　　  

　　08 

　　  

　　 

　　《旅游类主题视觉设计与推广》 

　　  

姓名：汤红 

指导老师：李筱洋 

设计说明：本作品选取长沙为旅游地展开设计，以长沙文化为主，为食物和建筑两个主题，并分别命名为尝到长沙和常到长沙。 

食物篇选取臭豆腐、茶颜悦色和糖油粑粑以及辣椒炒肉四种食物作为设计元素，建筑篇选取杜甫江阁、湖南大学、古开福寺、太平老街和烈士公园五个景点作为设计元素。在视觉上采取扁平插画风格，结合长沙文化特色元素，衍生于周边产品上，从而更好的传播长沙文化。 

因为长沙是一座有着深厚的文化底蕴的城市，且很多的革命先烈在这片土地出生，所以我选择了偏复古调的红色、绿色、浅黄色三个颜色作为我的主题色。使画面显得更沉稳，提高与长沙这座城市的适配度。 

　　  

　　09 

　　  

　　 

　　《创意绿植包装设计与推广》 

　　  

姓名：曾佳琪 

指导老师：李筱洋 

设计说明：在创意绿植包装设计与推广中，我将"植觉动物"品牌的多肉盆栽作为研究对象。通过从绿植背景和创意包装的内涵入手，对创意绿植包装进行深入研究，提取植物图形元素，以创意图案的形式展示传统绿植，实现艺术与产品的融合，设计出具有现代感、清新活泼的创意绿植包装。将创意插画设计融入到绿植包装设计中，提升品牌的形象，扩大市场。 

　　  

　　10 

　　  

　　 

　　《汉族服饰主题视觉设计与推广》 

　　  

姓名:刘佳雨 

指导老师：李筱洋 

设计说明:汉族服饰具有悠久的历史和文化内涵，是中国传统文化的重要组成部分，其设计、工艺和文化内涵都与中国国学密切相关。对于喜欢汉服的人们来说，它不仅代表了一种装扮，更是一种身份认同，推广汉服可以促进对中国历史文化的传承和保护，可以帮助传播中国国学和传统文化的精神，可以增强人们对中国的文化认同感和自豪感。 

本设计旨在通过互动和视觉设计推广汉服，让更多的人了解和喜爱这一文化瑰宝。无论是在日常生活中还是在各类文化活动中，都可以穿上汉服，展现出自己最美的一面。在此希望我的作品能够带领大家领略汉服的韵味与风采。 

　　  

　　11 

　　  

　　 

　　《“猫大侠”猫粮品牌VI设计与推广》 

　　  

姓名:贺佳豪 

指导老师：谷芳 

设计说明:“猫大侠”是一家专注猫粮及相关猫咪用品生产的企业，其理念是追求纯甄，乐享安心。企业所经营的品类非常广，有绿色无添加的猫粮、各种品类、各种猫咪相关用品等。 

时光飞逝，在这个科技如此发达的今天，食品种类越来越丰富，做的越来越精致，但食品安全也尤为重要。如果每天给你猫咪提供能量的食物让它吃的提心吊胆，这该是件多么糟糕的事情。 

为了解决这些问题，我们将从始至终贯彻我们的理念，即“追求纯甄，乐享安心”，其独有的品牌IP形象猫大侠,也是为了拉近品牌与用户之间的距离，突出品牌情感特征，关注人们的痛点，关心猫咪，生产好猫粮，从根源解决问题，为猫咪的快乐生活提供动力！ 

　　  

　　12 

　　  

　　 

　　《“知悉-守护-传承”书籍装帧设计》 

　　  

姓名：罗祎庭 

指导老师:姜薇 

设计说明：“知悉-守护-传承”书籍装帧设计旨在让人们知晓传统文化内容，感悟传统文化的魅力;而后做一位传统文化的守护者，守护住属于自己国家、自己民族的传统文化，同时要赋予传统文化以时代特色，发展出符合新时代中国特色社会主义的先进文化，以此重拾、传承、续写中华优秀文化。延续中华文脉，筚路蓝缕，披荆斩棘，意气风发，面向新未来。中华民族的伟大复兴要求全体中华儿女更加具备文化自信，中华优秀传统文化不仅仅是一样样的传统的物件，更是一种独特的民族符号，是一份专属于我国的工匠精神。优秀的传统文化不仅承戴着我国古代数千年来延续不断的传承精神，更是一份独属于中华民族所特有的珍贵文化遗产。 

　　  

　　13 

　　  

　　 

　　《“进化者”游戏角色概念设计与推广》 

　　  

姓名: 蔡浩源 

指导老师：姜薇 

设计说明:“进化者”游戏角色概念设计是一款全新的游戏角色创作设计，拥有：查克·伯爵、樱井铃子、奥斯·列夫、熬霸天、奥丽安娜·卡珊5款新型职位角色，在一个以赛博未来科技风格为主导高档动物社会的产物，以废土未来科技风格为主导鼠类贫民窟社会，两大地区因阶级的不同而对立产生了斗争，鼠类欲想称霸世界便自称“进化者”，而对抗者则是国际政府派出的法外之徒也是本次主要的角色概念设计团——“镖犯”，揭露一定的社会黑暗现象。 

全款游戏角色以黑色为主导色，红色为辅助，红色充满热情，而黑色赋予神秘及悬疑的情感，反之红色也多了一丝恐怖的氛围，将暴躁张狂红与生米腐朽黑碰撞在了一起，让人亢奋中带着一丝敬畏，行动中带着一丝恐惧。绘画风格采用欧美卡通的效果，让恐怖的氛围中又夹杂着一丝喜剧的效果，从而达到黑色幽默的反讽意味。而以动物为视角的角色设计更好的突出其地域文化的风格特征，荒野沙漠的镖客、樱花岛屿的武士与巫女、侠肝义胆的山大王、丛林部落的公主。全款游戏角色赋予时代的意义，忠、勇、武、义、谋等等。角色之间相互协作、团队共赢、合作共生的复杂关系，全面复刻了一个全新虚拟世界。 

　　  

　　14 

　　 

　　  

　　《保护物种多样性主题视觉设计与推广》 

　　  

姓名:毛佩琳 

指导老师：李筱洋 

设计说明:有资料表明，近几个世纪以来，全世界灭绝的野生动植物种类数以千计，其中自16世纪以来灭绝的鸟类约150种，兽类约95种，两栖爬行类约80种。现在，5%～20%的脊椎动物和树木物种面临灭绝的威胁，而且物种灭绝的速度正以百倍的速度增长……保护物种多样性刻不容缓，也是人类共同的使命。本设计选择了五种珍稀动物作为主视觉的题材，旨在以小见大，让人们更多地了解这些稀有动物，感受它们独特的魅力，从而调动更多的人重视“保护物种多样性”这一议题。在视觉设计方面，从五种动物真实形象出发，提炼出它们的主要特征，用扁平化、抽象化风格表现，运用较鲜明的配色，让动物的形象更生动，整体视觉设计更具有装饰性。 

　　  

　　15 

　　 

　　《传统书籍装帧设计与推广》 

　　  

姓名：许苏苏 

指导老师：李筱洋 

设计说明：随着时代的发展和进步，传统书籍装帧设计也在不断地创新和改变。传统书籍不仅记载着历史，传承着文化。龙鳞装是传统书籍装帧方式的一种，龙鳞装与书衣相结合，形成了书籍装帧中独具特色的装裱形式。《洛神赋图》是中国古代文化和艺术的重要代表作之一，其描绘了洛水与洛神的美丽传说，具有重要的文化、艺术和历史价值。 

我将《洛神赋图》长卷的三个情节以现代古风的绘画方式进行绘画作为插画，以龙鳞装作为书籍装帧方式，将三张插画作为龙鳞的部分，组成系列书籍，书籍的内容分别是图解、原文/注释/译文、赵孟頫的《洛神赋》书法。将两种传统文化相结合，在传统文化的支撑下加入现代的思想和设计理念，将古今文化相结合，将传统文化进行传承与创新。 

　　  

　　16 

　　  

　　 

　　《非遗物质文化遗产为元素的视觉设计与推广》 

　　  

姓名: 王凯 

指导老师：王琪 

设计说明：十二生肖是非物质文化遗产中极其重要的一部分，反映着中国的天干地支与时令节气的运转规律，以科技赋能传统文化是当代社会设计行业极其重要的课题。 

本次设计尝试在科技的冰冷与传统文化之间找到一个微妙的平衡点，探索设计行业的未来发展方向，设计的未来趋势已经朝着动态的方向发展，数字化实现传统非遗是一个值得尝试的形式，将十二生肖中动物的经典形象以解构拼贴的形式重组，打破旧有的文化刻板印象，让人们对于生肖的认识得到新的改变，更加现代化的呈现方式宣传中国的传统文化，用现代动态的技术手段表达民族的文化增强文化认同感，继承发扬民族精华，让越来越多的人们了解喜欢中国文化，保护好属于我们自己的非物质文化遗产。 

　

　17 

　　  

　　 

　　《“童年记忆”视觉设计与推广》 

　　  

姓名:李妍 

指导老师：姜薇 

设计说明:此视觉设计从“童年记忆”入手，延伸为不同年代的记忆，用类似《清明上河图》的形式对不同年代记忆下的街景、娱乐方式进行拓展创作。在童年记忆的视觉设计中，不仅仅只是从单方面进行展示，将会从不同年代的童年作为切入点，进行视觉设计的宣传与推广，让大众在回味自身童年记忆的同时，也能了解并深入到其他年代的记忆中，感受不同年代的特色以及年代的发展变迁。 

　　  

　　18 

　　 

　　《捉鷂招福—阳江风筝视觉设计与推广》 

　　  

姓名:谷盼盼 

指导老师：周文君 

设计说明:放风筝是源于中国的一种古老的活动，最早来自于军事活动，逐渐发展为承载人民群众对生活美好祈愿的载体，自古以来风筝在我国形成了“南鹞北鸢”的地域特色，阳江风筝便是我国风筝派系中的南方代表。阳江风筝以拟态生物为特色，色彩明亮活泼，代表了岭南民间文化的一部分，是我国重要的非物质文化遗产组成部分。 

本设计作品基于阳江风筝的工艺特色，深入了解背后蕴含的地域文化，用当代的设计思维和审美，立意于中华民族的代代祈福的美好祝愿风俗文化，重新解构阳江风筝，从受众的文化消费需求出发，设计出具有创新性、象征性和丰富审美价值的文创产品，使得阳江风筝文化更好地在大众之间传播，焕发出新的活力与生机。 

　　  

　　19 

　　  

　　 

　　《“旧物新装”系列包装设计与推广》 

　　  

姓名:周璇 

指导老师：王琪 

设计说明:靖州雕花蜜饯有着几千年的历史文化，是一种独具特色的传统美食，其工艺制作技术精湛，制作流程复杂，是靖州人民劳动的智慧结晶，描绘了侗族和苗族人民的生活写照，是靖州几千年来的传统民族文化体现。课题是以靖州传统特色--雕花蜜饯包装设计为例，从传统被赋予现代的视像，传播苗侗特色文化的角度出发。拟定品牌“雕花蜜饯”对其包装进行一个创意创新设计。 

雕花蜜饯的制作原材料多样，故主要采取了柚子、猕猴桃、南瓜三个元素作为基本图形，再结合苗侗的传统图形纹样，进行概括、几何化的设计，礼盒包装图形刻画了苗侗人民常见的地标建筑，再结合雕花蜜饯原材料柚子的生长过程和雕刻流程，进概括化的刻画，表现了苗侗传统文化特色和雕花蜜饯文化魅力。把开窗、手提、镂空等手法运用在包装盒形式上呈现了多样化、创新式、体现“旧物新装”主题的包装设计与推广。让传统文化和现代设计进行碰撞，赋予传统文化新的意义，通过包装设计的呈现，弘扬苗侗文化的精神，展示苗侗民族的独特魅力。 

　　  

　　20 

　　  

　　 

　　《社恐观察室视觉设计与推广》 

　　  

姓名:毛媛媛 

指导老师: 谷芳 

设计说明：人群中的社恐患者在生活中扮演的就是一个身着厚重宇航服的宇航员。他们行动迟缓、看不到真实面目、无法直接与人触碰还有这各种奇奇怪怪的举动。但他们心中都有一片宇宙，在那片宇宙中他们可以放轻松完全做自己。这片宇宙可以包容他们所有的奇奇怪怪，他们或愉悦、或逃苑、或失落、或快然。他们的大脑无人束缚的自由之地·这里是他们躲避现实社交的梯子、是逃离社交烦悔的精神应护所。 

设计了一个头戴太空头盒的穿着长衣的戴口罩的女孩秒象，因为社恐是尽量把全身包裹住的，不想流露一丝一毫在外人明情里，然后我太空头盔是有一种暗含逃离地球的意思。设计了学生，生活以及工作的社恐人的三种不同服装。 

　　  

　　21 

　　  

　　 

　　《少数民族图案的视觉设计和推广》 

　　  

姓名:何君荣 

指导老师:杨丹枫 

设计说明：通过对瑶族服饰文化内涵进行研究考察，从中可以了解到理族文化物质意蕴，将传统理族服装的色彩元素、纹样图案等应用到文创设计理念中，使文创设计呈现出独具一格的艺术价值和民族特色。在传承中创新，使得传统文化焕发生机的同时也能使得现代设计更具文化底蕴。